sunbet

三尺讲台为树模，

调理思绪眼界宽
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轮讲轮评筑平台，

人人皆可成圣贤
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轮讲轮评

〖爆发配景〗

企业为了提升竞争力，越来越重视员工培训
。许多培训先生事情忙碌，没有时间对授课效果举行评估、总结，导致培训方法逐渐固化，影响了课堂效果；员工则因素质狼籍不齐、学习要领各异，收获差别很大
。鉴于这种情形，为了加深受训人的印象，拔高培训人的条理，提高点评人的提炼、剖析、总结能力，使培训效果更好，sunbet推出了“轮讲轮评”培训制度，每次培训后有专人点评，提炼英华，总结头脑，提升培训高度
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〖爆发案例〗

sunbet与山西财大团结建设了面向天下的公益项目“sunbet治理大课堂”，sunbet出资，财大承办
。每周五都约请海内著名学者、履历富厚的专家、企业高管授课，为社会人士和财巨匠生搭建了一个钻研治理的平台

？惨岳，场场爆满，许多人挤在走道、门口听讲座
。专家讲完后，财大治理学院院长兼sunbet治理研究院院长宋瑞卿教授都会对课堂内容举行点评，无论什么主题，宋教授都能切中要害，或引申，或拓展，或校正，头脑敏锐、表达诙谐，甚至比授课还精彩，每次都给听众留下很深的印象
。sunbet每次都有中高管前往学习，有人将这种情形反响给李总，李总以为这个模式很是好，应该鼎力大举推行
。后经研究、总结，sunbet推出了“轮讲轮评”模式
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〖模式界说〗

外聘先生、内部讲师及轮讲轮训都要有专人对培训点评，并提炼英华，总结头脑，提升培训高度
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〖应用案例〗

案例一：一次轮讲论训，刘司理做《sunbet治理模式浅析》的培训，效果因课件内容多，时间紧，许多员工没有明确透
。王总点评时，对没讲透的、逻辑性不强的内容举行了叙述，各人豁然爽朗
。同时，王总从课件制作、授课气概及互动效果等方面举行了点评，刘司理把缺乏逐一纪录，培训后举行完善
。第二次，刘司理特意约请王总继续点评

？紊，刘司剃头挥很是好，受到了各人的一致好评
。在厥后的培训中，刘司理一直总结差别，将新思绪、新知识与各人分享，被公以为优异讲师
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案例二：张司理恒久从事销售事情，因家庭需要，被安排回总部事情
。因此，一段时间内，他对集团研发、生产、财务、行政等营业不太相识
。公司推出“轮讲轮评”模式后，张司理起劲加入种种培训，逼着自己去自动点评
。面临差别的培训内容，张司理虽边听、边总结、边剖析，但点评时仍感辛苦
。为了提高自己，他沉下心，受苦学习，充分自己
。每节课前他会认真预习课程内容并查阅相关资料，做到胸中有数，点评越来越好！通过“轮讲轮评”的磨炼，张司理对集团有了周全的相识，对公司运营、治理也有了独到的看法，各项事情开展得有条不紊
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张灯结彩吉星照，碰杯共饮庆佳节！